Reacción al blog de Mónica (8)

¡Hola Mónica! Me gusta tus pensamientos sobre Arte Poética! También creo que los mensajes de estos tipos de poemas pueden ser confuso, pero es bueno porque es una oportunidad para interpretar que piensa. El verso "el adjetivo, cuando no da vida, mata." era una de mis favoritas, porque la idea es poderoso e interesante, pero también me hizo pensar de la gramática del español, y la significancia y poder de las palabras en general.

Reacción al blog de Audrey (7)

Me gusta los pensamientos que tienes sobre los mensajes de los sonetos! Creo que el soneto XXIII es sobre un hombre que quiere seducir una mujer, y está tratando convencerse que deben hacer el amor o ella va a poner vieja sin disfrutando su vida. Creo que el poema de Góngora es similar en contexto, y los autores les gusta hablando sobre las cuellos blancos. A su retrato, de Sor Juana, parece mucha más triste, y menos seductor.

Compara los sonetos de Garcilaso, Góngora, y Sor Juana (7)

 La primera cosa que me di cuenta entre las tres poemas era que las tres son sonetos, que significa que  estaba escrito por dos cuartetos, con rima ABBA, y dos tercetos con esquema CDC DCD. Entonces, la rima es abrazada en cada poema. Los poemas son más o menos cortos por eso, porque solo hay cuatro estrofas por cada poema. Cada verso de cada poema tiene once silabas. Por eso, todos son de arte mayor. Dos de estos poemas, Soneto XXIII (escrito por Garcilaso de la Vega,) y Soneto CLXVI (escrito por Luis de Góngora,) son escritos por hombres. El poema A su retrato estaba escrito por una mujer, Sor Juana Inés de la Cruz. Los dos sonetos (XXIII y CLXVI) son pocos diferentes que el de la mujer, porque son más enfocado en el amor de la mujer. Todos tienen lenguaje similar, como metáforas de una mujer en comparación de una flor, el tema del tiempo pasando, y viento que afecta la flor. Pero,  el poema A su retrato, aunque todavía es sobre la mujer y el ancianísimo, no es tanto enfocado en el amor de la mujer, si no su belleza. Entonces, todavía es similar, pero menos las ideas de la lujaría. Los hombres le gusta mucho hablando sobre el cuello blanco, y el color de cabello para significar la juventud o vejez de la mujer. Parece a mí que el poema de Sor Juana Inés de la Cruz usa más vocabulario complejo, con ideas que son sobre más que la belleza, pero no estoy seguro. Pienso eso porque este poema era más difícil para leer para mí que los dos otros. 

Reacción al blog de Caitlin (6)

A mi me gusta este poema tambien. El sujeto es interesante, y la idea es universal. Pienso que la tema o idea es un poco diferente, creo que es sobre el destino, y que no podemos escapar nuestro suerte. Es bueno que te gusta los romances, porque hemos leído muchos en nuestros dos clases de la literatura española!

Mi primera reacción al poema “El Enamorado y la Muerte” (6)

Mi primera reacción al poema “El Enamorado y la Muerte” era que estaba sorprendida que parecía como entendí que pasaba en el poema, pero cuando continúe con el poema realice que no entendí perfectamente que paso. Especialmente en el medio. Cuando estaba haciendo el paso cuatro, después de la lectura rápida, escribí que pensé que era su amante que le visitó para guiar el por la muerte. Después de leí el poema otra vez (o dos o tres veces más…) tenía la idea que el poema es sobre el destino, y no es tan literal. Creo que la idea de este poema es que no podemos escapar la suerte, o destino, y no debemos tener demasiado miedo de la muerte porque es inevitable. Es posible que no es correcto, pero pienso que hay alguna verdad en esta idea. Todavía, no entiendo perfectamente la significancia de los amantes, pero creo que es posible que es para el ser más cómodo con la idea de la muerte, aunque el huyo de ella.  Este poema es un romance, de octosílaba. Antes de lo leí para el contexto, separaba todas las silabas del poema y busque la esquema de la rima. Todavía estoy confundida con algunos partes del poema, por ejemplo que parece como un cambio de la voz del narrador. En las primeros versos, uso palabras como “mía,” y “mi,” pero en los versos 17-20 uso palabras como “se,” y “su,” y no es parte del dialogo. Me gusta mucha el dialogo del poema, creo que era un elemento interesante para explorar las temas e ideas del poemas. 

Reacción al blog de Garret (5)

Estoy de acuerdo que la poesía puede ser confundida, especialmente en español. No leo mucha poesía, pero me gusta por la razón que dijiste, que hay mucho para leer en un poema por las reglas y lengua figurativa. Los poemas son interesantes porque hay muchas cosas en que puede pensar, y multiples maneras para interpretar los.

Mi experiencia como lector de poesía (5)

Antes de este clase he leído un poquito de poesía en español. La mayoría de este poesía era de autores latinoamericanos, como Pablo Neruda y Gabriela Mistral (los dos son de Chile.) Gabriela Mistral es unas de mis poetas favoritas, incluyendo los que escriben en ingles. También en mi clase de la literatura de España hemos leído algunos poemas épicos, romances, y jarchas. Mis experiencias como lector del poesía español es diferente que cuando lo leo en ingles, porque todavía es difícil identificar todos los metáforas y los símbolos entre el poema. Muchas veces, cuando trata traducir un poema a ingles, no tiene el mismo sonido que cuando está en su forma original en español. Cuando leo poesía siento como necesito pensar un poquito diferente que cuando leo una novela o cuento, casi más artística, y con una mente abierta y creativa. También tengo que ser listo para interpretar los ideas que leo, y formar imágenes en la mente para entenderlo mejor. En mi clase de Español 331, de la literatura de Español, las poemas que hemos leído en los primeros semanas era más o menos difícil entender y interpretar. Estos poemas son muy viejo, y usan lenguaje que no hemos aprendido en nuestros clases antes. Ahora, estamos leyendo la poesía mística, de Fray Luis de León por ejemplo. Estos poemas son también poco difícil entender, pero espero que este clase ayuda me para entenderlos y ser interpretadora mejor que soy ahora. Los poemas que leí por este clase hasta ahora son también difícil entender, pero creo que unos de los razones que son difíciles es porque no sé exactamente como debo leerlo y interpretarlo todavía. Entonces como lector estoy confundida, y no estoy segura. Además, cuando el poema es viejo, o tan largo, es más difícil entender para mi. Pero estoy emocionado leer la poesía en este clase.

Reacción al blog de Lydia (4)

Estoy de acuerdo, era sorprendente leer y aprender que la realidad fue el opuesto que lo habíamos estado pensando. Los olores están un signo de la realidad que no me di cuento el primer vez que leí lo, y pensé originalmente que el razón que no sabía las palabras correctas era solo para ser poética. Otro ejemplo de un signo de la realidad es que esta tan contento en el hospital, y no te duele nada de sus heridas, pero el los siente en la selva. Prefiero los cuentos con elementos surrealistas, pero es difícil leerlos en español todavía. 

Reacción al blog de Danae (3)

También creo que es internaste aprender todas estas cosas sobre el autor, y después del discusión en clase la semana pasada, los elecciones del autor tiene más sentido. No sabía que él estaba casado tres veces, ¡que interesante! Ahora, da nuevo perspectivo al situación del moro en el cuento. Nunca me gusta leer estas historias en cual las mujeres están maltratadas, aunque es típico de esta edad. Es probable que la mujer nunca era ni brava ni salvaje, pero el opinión de los hombres sobre las mujeres librepensadores fueron peor.